好學의 智慧硏究所

社會운동으로서의 漢字敎育 운동 鄭 元 植 前 國務總理 / 서울大 名譽敎授 / 本聯合會 顧問 日帝로부터 光復된 후 다른 여러 분야의 경우와 마찬가지로 우리 나라의 교육계는 그야말로 荒蕪地와도 같은 상태였다. 일본인이 차지하고 있던 각급 학교의 책임자 자리는 텅 비어 있었으며 앞..

先進化 時代에 어울리는 漢字敎育을 强化하라 李 哲 承 (社)大韓民國建國紀念事業會 會長 / 本聯合會 顧問 先進化․世界化를 지향하는 마당에 케케묵은 漢字敎育을 서둘러야 한다는 것은 시대착오적인 발상이 아니냐 할지도 모른다. 그러나 先進化․世界化가 앞선 文物․文化..

漢字敎育, 우리 古典과의 疏通 朴錫武 韓國古典飜譯院 院長 / 本聯合會 指導委員 傳統社會의 교육, 특히 어린 아이들의 교육은 人性의 양육에 초점이 있었다. 小學의 과목인 灑掃․應對․進退의 예절과 禮․樂․射․御․書․數의 글은 단순히 어린아이로서 마땅히 ..

語文史에 비춰 본 「전국漢字敎育추진총연합회」創立 10주년의 意義 李 應 百 서울大學校 명예교수 / 本聯合會 共同代表 I 우리 나라에 漢字․漢文이 들어온 것을 아주 늦추 잡아도 漢武帝가 우리 땅에 漢四郡을 설치한 元封 3년(B.C. 108)을 더 내려올 수는 없다. 그로부터 2천여년, 漢字..

늦지 않는 漢文 學習 朴東奎 前 永北綜高 校長 / 本聯合會 指導委員 99년 8월말 정년퇴임 후 漢文공부를 더 하고 싶어서 서울 傳統文化硏究院에 論語․孟子․小學 및 漢詩 공부를 2년 동안 이수했다. 意慾的으로 학습에 열중했으나 학습 성과는 별로 신통치 못하여 독해능력에서의 ..

字典, 漢字文化의 挑戰과 各國의 應戰 朴 鎭 東 前 光州日報 常任顧問 / 本聯合會 指導委員 (1) 光州시내 初等學校에서 國漢混用교육을 추진하고 있는 어느 교사가 字典을 수십 권 사서 자기 학교 선생들에게 나누어주면서 “1년 후에 회수하겠으니 깨끗이 쓰면서 열심히 공부하십시오”..

漢字敎育의 復活 朴衡圭 大韓民國憲政會 理事 / 本聯合會 指導委員 얼마 전에 서울特別市 江南區와 瑞草區 등 두 區에서는 初等學校에서 900자 정도의 漢字를 교육시키도록 方針을 정했다고 전해졌다. 그리고 그 敎育課程을 6段階로 區分해서 3권의 책자로 된 自律學習書를 만들어 今年 1..

單語長과 의미 밀도 ― 知識 폭발의 知性誌 시대 ― 安秀吉 서울大學校 名譽敎授 / 本聯合會 理事長 자세히 調査해 보지도 않고 남의 作品을 批判하는 것은 피해야 할 일일 것이다. 그러나 지금 放送이 있는 곳이라면 가는 곳마다 듣게 되는 ‘되고 song’(某이통사?)은 나에게는 妙하게 懶..

禮法과 人間尊重 河有楫 成均館 元老 / 本聯合會 指導委員 사람은 다른 동물에 비해서 대체로 壽命이 길다. 수명이 길기 때문에 성장 速度가 매우 늦다. 세 살 이전까지는 젖을 먹으며 부모님의 품을 떠나지 못한다. 어린애가 최소한 열세 살은 되어야 혼자 버려져도 자기 생명을 보존할 ..

‘訓民誤音’이 된 오늘날 ‘한글’ 問題 兪 萬 根 成均館大 名譽敎授 / 前 大韓音聲學會 會長 / 本聯合會 指導委員 이 글은 音韻學的 관점에서 現行 한글맞춤법 表音 未備點을 지적하고, 그 改善策을 促求해 보려고 쓰는 것이다. 訓民正音 制字原理와 (表音 精密性이 뛰어난) 15세기 表記..