한자교육의 중요성

한자교육의 중요성

 

 

반세기 동안 跛行的인 文字政策으로 인한 현실상황

 

1. 敎育的인 면에서
(1) 대부분의 大學生들이 평이한 정도의 國漢文敎材도 읽지 못하여, 어느 大學에서도 講義를 할 수 없을 정도로 深刻한 실정임.

(2) 이른바 「한글세대」는 대부분 國漢文으로 된 古典을 解讀하지 못하기 때문에 古典에 대한 知識을 갖추지 못하여, 지식인으로서의 哲學과 思想이 缺如되 어 있는 실정임.

(3) 傳統文化의 斷絶로 韓國 固有의 文化를 繼承 發展시킬 수 없는 실정임.

(4) 大學을 졸업한 한글세대들이 就職을 한 뒤, 個別로 다시 漢字를 학습해야 하는 苦役을 치르지 않고는 자기 職務를 제대로 수행하지 못하는 실정임.

2. 實生活的인 면에서
(1) 中高等學校 학생은 물론, 大學生들까지도 이제는 거의 한글로 된 新聞을 읽어도 무슨 뜻인지 모르는 현상은 다른 나라에서는 볼 수 없는 羞恥스러운 실정임.

(2) 오늘날 우리 나라 젊은이들은 漢字語彙에 대한 실력 부족으로 편지 한 장, 이력서 한 장을 제대로 쓰지 못하는 실정임.

(3) 大法院 選定 人名用 漢字에 따라 作名하여도 初等學校만 卒業한 학생은 戶籍에 登載된 自身의 姓名字도 쓸 수 없는 실정임.

(4) 오늘날 한국의 出版界를 살펴보면 독자들에게 깊은 지식을 전달할 수 있는 수준의 書籍은 드물고, 대부분 한글만으로 얕은 말장난을 한 책들이 범람하고 있는 실정임.

(5) 古典을 통한 敎養, 道德, 禮節 등의 精神敎育을 涵養하지 못한 결과, 건전한 社會人으로서의 意識을 갖추기가 어려운 실정임.

(6) 漢字로 써야 할 看板, 道路標識板, 各種案內板 등을 한글만으로 표기하여, 읽기는 해도 무슨 뜻인지 모르는 경우가 허다한 실정임.

 

3. 國語醇化的인 면에서
(1) 字義 교육이 철저히 되지 않아 말이 되지 않는 新造語가 날로 증가하여, 우리말이 매우 混濁해 지고 있는 실정임.

(2) 字音을 잘 모르기 때문에 우리말의 長短音을 부정확하게 發音하여 意味의 혼란을 惹起시키는 경우가 허다한 실정임.

(3) 날로 增加하는 外來語를 우리말로 처리하지 못하여, 일반언중들이 잘 이해도 못하는 外來語 洪水속에 살고 있는 실정임.

(4) 거리에는 外國語로 된 看板이나 廣告文이 氾濫하고, 雜誌 제목도 英文으로 表記하여 國語醇化政策은 갈피를 잡을 수 없는 실정임.

 

4. 國際交流的인 면에서
(1) 우리 나라 학생들이 中國이나 日本에 留學하면, 이미 初中高等學校課程에서 마쳤어야 할 基礎漢字를 새로이 학습한 뒤에야 修學이 가능한 곤경을 겪고 있는 실정임.

(2) 亞太時代의 漢字文化圈에서 韓國은 한글전용으로 孤立을 자초하여 文化交流, 經濟發展은 물론 觀光客 유치에도 막대한 支障을 초래하고 있는 실정임.

(3) 漢字文化圈의 국제회의에서 유독 韓國의 젊은이들은 筆談도 할 수 없어 意思 疏通이 불가능한 실정임.